Fonoaudiología

Terapias Fonoaudiológicas

Desarrollar habilidades de comunicación es uno de los elementos más importantes para socializar y crear relaciones valiosas. Nuestro objetivo es ayudar a los niños a convertirse en comunicadores exitosos y aprendices independientes del lenguaje, adaptando nuestros programas a las necesidades específicas de cada niño.

Nuestros fonoaudiólogos están capacitados para integrar un enfoque basado en la percepción sensorial con el fin de ayudar a los niños a construir las bases necesarias para desarrollar el compromiso y la atención sobre los cuales se pueden desarrollar y expandir las habilidades de comunicación.

Además se realiza un trabajo individualizado para cada niño en función de sus necesidades, velando la integridad y autonomía del niño en términos de comunicación con el propósito que puedan desempeñarse en todos los contextos de su vida.

Para esto es fundamental el trabajo transversal tanto con padres y establecimientos educativos para reforzar y destacar avances y realizar seguimiento en caso de requerir nuevos apoyos.

Nuestro equipo cuenta con formación en:

Autismo
Apraxia del Habla Infantil
Trastorno del Desarrollo del Lenguaje
Trastorno de los Sonidos del Habla
Motricidad Orofacial
Comunicación aumentativa-alternativa.

Fonoaudiología a domicilio

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Fonoaudiólogas de Centro Steps

Especialistas en Fonoaudiología

Gabriela Aylwin Ojeda

Fonoaudióloga, graduada de la Universidad del Desarrollo Santiago (2017). Cuenta con certificación en PEERS® ADVANCED TRAINING: programa de entrenamiento de habilidades sociales para adolescentes, en Metodología PROMPT nivel Bridging y para la aplicación en Instrumento Diagnóstico para los Trastornos del Lenguaje (IDTEL). Se capacita en: Modelo DENVER (ESDM) nivel Avanzado, programa de intervención temprana en el autismo; TalkTools® Entrenamiento para posicionamiento oral (nivel I y II); manejo práctico SCAA Proloquo2go; “Especialización en neurolingüística Aplicada Infantil”, Apraxia del Habla (AOS), Trastornos de Sonidos del Habla (TSH), PECS nivel I, Juego y Autismo.

Cuenta con gran interés en potenciar la comunicación, lenguaje y habla en distintas etapas del desarrollo: desde infantes, preescolares y escolares, a través de experiencias positivas y aprendizaje lúdico.

Registro Nacional de Prestadores Individuales de Salud N° 444150.

Alejandra Veloso Araya

Fonoaudióloga, graduada de la Universidad de Chile (2009). Diplomada en Aproximación neuropsicológica a la intervención de niños y adolescentes escolares con trastorno específico del desarrollo, Universidad de Chile. Diplomada en Trastornos de la deglución, habla, lenguaje y neurorehabilitación infantil, Universidad Católica de Temuco. Cuenta con certificación en ADOS-2, Método Teacch y PEP-3. Ha realizado los cursos de “Abordaje terapéutico mediante sistemas de comunicación aumentativa-alternativa” y “Apraxia del Habla Infantil – AHI – Instrumento de Evaluación y diagnóstico diferencial”. Ha realizado también capacitaciones en “Conciencia Fonológica: desarrollo y evaluación a través de la Pecfo” e “Idtel: instrumento de diagnóstico para los trastornos específicos del lenguaje en edad escolar”. Se desempeña como docente clínica de la carrera de Fonoaudiología de la Universidad de Chile y Universidad de los Andes. Posee gran experiencia en el trabajo con niños que poseen Trastornos de la comunicación y del Lenguaje asociado a deficiencia intelectual, trastorno motor y espectro autista.

Registro Nacional de Prestadores Individuales de Salud N° 339916. Código MINEDUC (registro SECREDUC) N° 3669

Belén Jara Espinoza

Fonoaudióloga, graduada de la Universidad del Desarrollo (2022). Diplomada en Motricidad orofacial, Universidad del Desarrollo y culminando Diplomado en Intervención Temprana de 0-3 años en niños con Trastornos del Neurodesarrollo U.Chile.
Con perfeccionamiento en:
motricidad orofacial (rehabilitación de las funciones orofaciales y frenillo sublingual) evaluación de la comunicación en niños y niñas hablantes tardíos; Atención Temprana, Apraxia del Habla Infantil (prompt nivel 1 y Entrenamiento AHI Centro Hwang) Trastornos de los sonidos del Habla (Clap) y Trastorno del Espectro Autista ( abordajes sensoriomotores y modelos de intervención: Esdm y TEACCH)
Se desempeña en el área Infanto Juvenil en consulta y domicilios.

Registro Nacional de Prestadores Individuales de Salud N° 725904

Pilar Camaggi Díaz

Fonoaudióloga, graduada de la Universidad Mayor (2009). Diplomada en Trastorno Específico del Lenguaje en la Universidad de Chile (2011) y diplomada en Neuropsicología y Neuropsiquiatría en la Pontificia Universidad Católica de Chile (2010). Certificada en Técnica Prompt y formación en Trastorno del Espectro Autista. Realiza curso: Introduction to pivotal response treatment (PRT); Oral Motor; ABA inicial, avanzado y profundización; Introduction to imPACT y Project imPACT advanced workshop; taller introductorio modelo DENVER, ESDM.Se desempeña como profesional en centros privados de atención infantil y Escuelas de Lenguaje, donde realiza evaluación, diagnóstico y tratamiento en niños del Espectro Autista, Trastornos de la Comunicación, del lenguaje y habla. Se caracteriza por realizar terapias lúdicas usando como estrategias el juego y el canto para potenciar las capacidades lingüísticas y comunicativas de los niños.

Registro Nacional de Prestadores Individuales de Salud N° 96896

Agenda con nuestros profesionales

Intervenciones integradas con kinesiólogos, terapeutas ocupacionales y fonoaudiólogos.

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